六年级第一单元作文,六年级第一单元作文二十篇

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人生中，我们人人都有许多个第一次：第一次洗衣服 ，第一次做饭，第一次表演……一个个“第一次”，就像一行行脚印印在我们成长的道路上……说到这里，我情不自禁地想起我其中一个第一次……

在一个星期天的早晨，我爬起床，模模糊糊地看了看闹钟，已经8点半了。外面了阳光明媚。家里静悄悄的，我左看看右看看，都不见妈妈。忽然，我发现桌子上有一张纸条，上面写着：“女儿，我去你外婆家，你自己做早餐吧。”原来妈妈去外婆家了，那早餐我吃什么好呢？就吃煎蛋吧，以前也看过妈妈煎蛋。想到这里，我穿上围裙，拿起锅铲，准备“大显身手”了。

我先在锅里倒一点油，然后我挑了一个蛋，在锅的边缘磕了一下，蛋没破，我又磕了一下，蛋还是没破。眼看锅里的油都快冒烟了，我只好使劲一磕，蛋破了个大口子，啪！蛋黄都摔到地上去了，等我把它收拾干净，才发现满屋都已经是油烟了。

我不甘心，决定重新来。我把锅洗刷干净，拿来一个碗，拿起鸡蛋不轻不重地在碗边磕了一下，等鸡蛋壳出现一条长长的裂缝后，用手掰开蛋壳，把蛋倒进碗里，再用筷子把蛋搅拌均匀。点火烧热锅后，我倒上油，把鸡蛋倒进锅里，几秒种后翻动一下，再几秒后可以上碟了。噢！金黄金黄的，可漂亮了，再在上面淋一点酱油，哈！色香味俱全。这时候有一只蜜蜂闻到香味，“嗡嗡”地飞来了，但我没有管它，赶紧把鸡蛋端进客厅里，品尝自己的杰作，咬上一口，里嫩外酥，我一下就把它吃光了。

这次煎蛋，让我明白一个道理：失败乃是成功之母。

一听到要放暑假了，几乎全班同学都乐得要跳起来，唯有一些要到的辅导班同学一边摇头一边叹气!今年的暑假真令人期待，要学游泳、到厦门六日游，还要露营，去童玩节玩水，参加夏令营……，可以预见我的暑假一定丰富又有趣，真的是三天三夜都说不完喔!

刚放暑假时就搭飞机到厦门游玩，第一个印象就是看到干净的机场，整齐的街道看不见飞舞的塑胶袋，电线杆上看不到任意张贴的广告，亲切的乡民让人感受到当地民风淳朴的真善美。高温热气如恶魔般伸出魔掌向我飞扑而来，无聊和闷热总是能让人脾气暴躁，只想跳入冷水中泡个两三小时消消暑气。清早妈妈用睡意正浓的鼻

和谐共生

六1班张研

你们渴望过变成一个动物或植物吗？我渴望过，下面就与你们分享我的有趣经历吧。

早晨，我还沉浸在梦中时，巨大的声音将我吵醒。“咦，这是哪里啊？怎么这么黑？”我吃惊地喊出声来。我环顾四周，惊讶地发现周围的一切都变得十分庞大：巨大的木片床、绿叶被子、石子桌……

我走到木片门旁准备开门时，居然看见我的手变成了黑色，一点也不像人类的手。打开门后见到一块镜片，我走上前，突然看见镜片中有一个黑色的怪物，像是一只蚂蚁，但和我一样高啊。不对，那只蚂蚁好像就是我。我试着抬起左手，镜中的蚂蚁也抬起左手；我举起右手，它也举起右手。原来不是所有东西变大了，而是我变成了一只小小的蚂蚁啊！

到了外面，我看见了如树般高的小草，比我大许多的米粒，房子一样大的野鸡。

不远处还有几只正在搬粮食的蚂蚁。有一只向我走来说：“还有那么多的粮食，一起去搬吧。”“好啊。”我答应道。他扛起米粒的前端，我扛起米粒的后端。“一二一，一二一……”在我们的努力下，终于把所有的粮食都运到了粮仓。

正在休息时，突然一只蚂蚁连滚带爬地跑来大叫：“不好了，有几只野鸡来了。”“什么？赶紧跑吧。”一只蚂蚁大喊。我也朝着出口冲去。忽然，头顶有泥土落下，随即一只巨大的鸡爪向我袭来……

“啊！”我吓得从床上滚到了地上，原来是一场梦啊。

我不禁感叹：蚂蚁的世界多危险啊，所有的生命为什么不能和谐共生呢？

蚂蚁的自由

1603罗浩

蚂蚁在人的意识中一直是力气大，忠诚的昆虫。而我也是一只蚂蚁，但我认为蚂蚁也是要自由的，不久我忍不住只待在巢穴中为蚁后谋生。我走了对我自己为自己而活。

这是我离家出走的第一天，我跟着一只蚂蚁它带我来到了商场，面包店…它和我说：“我和你都是工蚁只能活几个月，而我们是第一不在巢中干活的吧。”

不久我们来到了马路上，“滴滴”一辆车快速冲过来。我吓得动也动不了，刷…幸好我很小逃过了一劫。我又向前走了许久，我走到了一所学校我走错地方了…“啊，你是谁啊，你要把我带到哪里去啊！”“别吵了我是飞蚁，我要带你去一个好地方。”我是不是要从高空落下“哇，下面好美啊”我晕了。在这时候我想到了很多事，我们蚂蚁是为了蚁后而生，我们的精神永远是无私的，但是蚁后它每天必须产卵。

基于您的需求，我整理了如下信息：“六年级下册语文第一单元作文”。对于一些同学来说，写作时需要一个清晰的思路可能会比较困难。写作对于我们来说是一种积淀和思考，它给予我们内心的宁静和平静。平时多了解优秀作文的写作技巧，有助于提高我们的写作水平。您是否知道如何写出一篇高分的作文呢？

六年级下册语文第一单元作文600字：假文盲

漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的图画。有的漫画会使人开怀大笑；有的会把人卷入沉思。可是当我看到《假文盲》这副漫画的时候，不但不想笑反而怒气冲天！

著名漫画家华君武老人画的《假文盲》的主要情况是：有四个大男人若无其事地站在候车道上，而侯车道上赫然立着一块与着母子上车处的牌子。可是有的却视牌不见；有的闭目养神；有的在漠视前方；有的则冷漠无情......他们以为站在这里是天经地义的。看到这里我们不禁要问，他们是文盲吗？社会公德又到那去了呢？？？但是这其中还有干部、军人、医生，按理说他们是接受教育程度最高的啊！可是他们却对一对母子不闻不问，为了自己的利益不惜去伤害别人。其道德是多么的差啊，简直是金玉其外，败絮其中！

现实生活中，也有类似的小情况，例如，在公共汽车上，常常有一些座位是给残疾人坐的，但是又常常发生一些假文盲事件。又如我们在超市都能看见一大片

草坪，而这些草坪上又插着爱护花草，人人有责等告示牌，可这些告示牌又有什么作用呢？还是一些顽皮的假文盲在草地上嘻戏、打闹、玩耍，这些不都与漫画上所画的情况相似吗？这是因为他们一个个都是文盲吗？不！绝对不是！这是因为现在的人们太不讲道德，太不懂得谦让了！他们已把我们中华民族的美德抛之脑后了。

如果世界上少了漫画上的那种现象，少了那些假文盲，我们都遵守社会公德，做到自觉遵守公共秩序，自觉维护公共安全，自觉爱护公共财物，自觉保护人类赖以生存的环境。那么，我们的地球，将会变得更加美丽，更加漂亮！

心动不如行动，让我们行动起来。让我们多些谦让，多些关心，多些爱护，让这

样的漫画，这样的不道德行为彻底地从我们的生活中消失吧！

六年级下册第一单元难忘的第一次 写作指导教案设计 一课时(习作指导) 教学内容 选自课标版六年级上册“口语交际・习作一”。习作要求选取自己成长过程中经历的难忘的“第一次”写一篇习作，要把“第一次”经历写清楚，写出在

在平时的学习生活中，我们会遇到许许多多的范文类型，独具匠心的范文更能受到大家的关注，你是否在寻找一些可参考的范文呢？以下由小编收集整理的《五年级第一单元作文》，希望对大家有所帮助。

单元备课 1． 本单元的内容结构及其地位作用。   本单元的主要内容有：小数乘法、积的近似值、有关小数乘法的两步计算、整数乘法运算定律推广到小数。   上述内容是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数和整数都是按照十进位制位值原则书写的，所以小数乘法的竖式形式，乘的顺序、积的对位与进位都可仿照整数乘法的相应规则进行，只要解决好小数点的处理问题就行了。鉴于此，本单元的编排十分注意加强与整数乘法的联系，以便引导学生将整数乘法的经验迁移到小数乘法中来。   内容编排结构如下表：         2.本单元教材的编写特点。   （1）选择“进率是十的常见量”作为学习素材，引入小数乘法的学习。   对于五年级学生的生活经验而言，“元、角、分”、“米、分米、厘米”是他们再熟悉不过的计量单位了。根据学生已有的这些知识基础，教材从丰富多彩的校内外活动中，选择“买风筝”（与元、角有关）、“换玻璃”（与米、分米有关）的活动为背景，引入小数乘法的学习。这样的生活背景，不但能激发童心童趣，而且能促成学生利用元、角之间、米、分米之间的十进关系顺利沟通小数乘法与整数乘法的联系，利于学生将新知纳入到已有的认知系统中。   （2）淡化小数乘法意义的教学，突出计算方法的教学。 小数实质上是十进分数，要让学生理解小数乘法的意义，应从分数乘法的意义入手。但考虑到学生已有的知识经验和认知水平，根据小数与整数的密切联系，教材先教学小数乘法，再教学分数乘法。与原义务教材比，淡化了小数乘法意义的教学，把重点放在计算的算理和方法的总结上，引导学生利用因数的变化引起积的变化规律来解释小数乘法的算理，并由此总结小数乘法的一般方法。   （3）应用转化和对比，概括小数乘法的计算方法。   小数的书写方式，进位规则均与整数相同，所以，教材紧扣两者的密切联系，引导学生：   ①用转化的方法，将小数乘法转化为整数乘法。   ②用对比的方法，处理积中小数点的位置问题。教材在例3、例4中，均采用对比的方法，引导学生分别观察因数和积中小数的位数，找出它们之间的关系，然后利用这一